La prima realizzazione del 2016 è una Rete Scatol8® per la Scuola Primaria Paritaria "Suore Domenicane" di Testona, Moncalieri. La rete è stata messa a punto dal Team Scatol8®, ragionando insieme alla Direttrice della Scuola ed alle Maestre sulle attività e sulle variabili di maggior interesse per gli alunni. Gli elementi finora costruiti sono un nodo coordinatore e due nodi pe...

  Ai nostri affezionati followers, supporters & friends auguriamo di trascorrere le festività natalizie in un clima sereno e creativo. Ci ritroveremo nel 2016 e continueremo insieme a sviluppare nuove idee!

Mentre, a Torino, nel Laboratorio Scatol8® ci dilettiamo a disegnare, realizzare e testare nuovi contenitori in legno, per proporle al nostro partner Arredamenti Caneschi srl, ad Arezzo, nella Cucina colori dello Gnomo Falegname, sono in preparazione alcuni pigmenti naturali. Si sperimentano varie materie prime, forme di produzione e di applicazione su supporti diversi (legno e...

Il Signor Mauro Duglio è un nuovo protagonista nella emozionante storia di Scatol8®! Non siate sorpresi dal suo cognome: è il padre del nostro Ricercatore, Prof. Stefano Duglio, e lo abbiamo coinvolto nel nostro progetto, adottando una nuova strategia, battezzata "il nepotismo inverso" :-) Suo figlio, uno dei membri della famiglia di Scatol8®, ce lo ha raccomandato per le su...

   Mr Mauro Duglio is starring in the Scatol8®’s movie! Don't be surprised by his last name. He is Mr Stefano Duglio's father, for sure, and we involved him in our project, adopting a new strategy, called "reversed nepotism". His son, one of the member of Scatol8®'s family, has recommended him, for his skills in design and making. And, seriously, we welcomed him and his ...

New projects with schools come to life. Education to Sustainability is made available through the Scatol8® system, in different forms, depending on the level of scholastic institutions, from primary schools to university. The system collects information and, therefore, it is a support to knowledge, that every teacher can use in her/his own operational context and in coherence ...